认识自己,理解他人——记九江一中举行心理教研组教研活动

11月7日上午9点,心理健康指导中心的老师们齐聚新校区慎思楼二楼心理健康指导中心,进行常规教研活动。副县级干部唐艳金也参加了此次会议。会议由心理健康指导中心黄慕军主任主持。

本次会议教研活动主要有三项议程。首先,黄慕军主任对上半学期学校心理工作进行了总结。在校领导的支持下,中心各位老师的团结协作下,上半学期中心的各项活动:集体备课、赛课、宣传、创文创卫迎检等工作有序进行,并获得了骄人的成绩。用一个月的时间打磨的课程《直面青春,静待花开》,在省优秀课例展示活动中取得了全省第一名的好成绩。这是全体老师团结合作、认真钻研的结果,也期待后面的工作过程中老师们能继续发扬这种精神。

接着是集体备课环节。本次集体备课的主题是《气质——我与别人不一样》,中心发言人是黄朝莉老师。黄老师从设计理念、教学目标、教学过程阐述了本节课的教学设计。阐述完毕,老师们针对本节课提出了自己的看法。最后,副县级干部唐艳金对此次集体备课研讨进行了总结。作为一名心理老师,在课量少的前提下,如何给学生最需要的东西?这值得每一位心理老师在课前仔细斟酌。

最后,是读书分享活动。黄朝莉老师与大家分享了《儿童技能教养法》技能4——给技能命名的读书心得。每一个孩子都是一个独特的个体,要学会发挥孩子的主体作用,引导孩子从自己独特的视角去看待自己要学习的技能。陈翀老师当即表示回去要运用该技能帮助孩子学习吃饭的技能。老师们还分享了自己在育儿过程中的困惑。教育理念不一致的时候怎么处理?黄慕军主任强调,我们学习技能,要领会焦点的精髓,化消极影响为积极影响。

每个个体都是与生具能的,我们要认识自己、理解他人。理解我们的孩子,帮助孩子们更好的认识自己、发现自身资源,以积极的视角帮助孩子成长。(黄朝莉)

教研活动现场

 
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